Faculdades e EaD: Propostas para Aumentar Acesso ao Ensino Superior

O acesso ao ensino superior no Brasil é um tema que gera muitas discussões, especialmente quando se observa que apenas 22% da população entre 25 e 34 anos possui diploma universitário. Esse número é significativamente inferior à média de 47% dos países que fazem parte da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Para tentar mudar esse cenário, a Academia Brasileira de Ciências (ABC) divulgou um relatório com propostas que visam democratizar o acesso à educação de qualidade e aperfeiçoar o ensino superior público no país.

Criação de Faculdades Federais

Uma das principais propostas do relatório é a criação de faculdades federais. Essas instituições seriam dedicadas exclusivamente ao ensino, com o objetivo de formar profissionais qualificados a um custo menor por aluno. A ideia é que essas faculdades possam expandir o acesso ao ensino superior público, especialmente para aqueles que não têm condições de arcar com os custos das universidades privadas.

Atualmente, as universidades federais no Brasil têm um papel duplo: além de oferecer ensino, elas também se dedicam à pesquisa e à extensão, que envolve projetos voltados para a sociedade. A proposta das faculdades federais é que elas se concentrem apenas na formação de estudantes, permitindo uma maior flexibilidade e a criação de vagas que atendam às demandas atuais, como cursos noturnos.

Cenário Atual do Ensino Superior

O professor Rodrigo Capaz, membro da ABC e do grupo de trabalho que elaborou o relatório, destaca que o número de brasileiros com diploma universitário é muito baixo, especialmente em um país que precisa se desenvolver rapidamente. Ele explica que, em outros países, a massificação do ensino superior não ocorreu por meio de universidades de pesquisa, mas sim por instituições focadas exclusivamente no ensino, que têm um custo por aluno menor.

Centros de Formação em Áreas Estratégicas

Além das faculdades federais, o relatório sugere a criação de Centros de Formação em Áreas Estratégicas (CFAEs) nas universidades públicas. Esses centros seriam voltados para áreas como bioeconomia, agricultura, transição energética, saúde, transformação digital e inteligência artificial. A proposta é que esses centros atuem de forma interdisciplinar, promovendo a criação de soluções e o desenvolvimento de novas tecnologias para essas áreas.

Ensino a Distância (EaD)

Outra proposta importante do relatório é a ampliação e qualificação da oferta de cursos na modalidade de Educação a Distância (EaD). Nos últimos anos, a EaD cresceu significativamente no Brasil. Entre 2011 e 2021, o número de estudantes em cursos de graduação EaD aumentou 474%, enquanto o número de alunos em cursos presenciais caiu 23,4%. Em 2022, 81% dos alunos que ingressaram em cursos de licenciatura optaram pela modalidade a distância.

Entretanto, esse crescimento trouxe à tona a necessidade de garantir a qualidade dos cursos oferecidos. Por isso, o Ministério da Educação (MEC) suspendeu a criação de novas vagas em EaD até 2025, para revisar as normas que regulam essa modalidade de ensino. Atualmente, a maioria das vagas em EaD é oferecida pelo setor privado, com 71,7% das matrículas, enquanto apenas 12,9% estão no setor público. A proposta é que as instituições federais aumentem a oferta de cursos EaD, atendendo à demanda da sociedade moderna.

Valorização do Ensino Superior

O professor Capaz enfatiza que o trabalho do grupo visa valorizar o ensino superior e aumentar o acesso a ele pela população brasileira. Ele acredita que ainda há muito espaço para aumentar o número de brasileiros com ensino superior, o que é fundamental para o desenvolvimento do país.

A presidente da Academia Brasileira de Ciências, Helena Nader, também ressalta a importância da educação, afirmando que ela deve ser uma prioridade do Estado brasileiro. Segundo ela, sem uma educação de qualidade, não haverá uma economia estável nem justiça social. Nader destaca que o país precisa de mais profissionais qualificados, especialmente diante das mudanças trazidas pela inteligência artificial.

Conclusão

As propostas apresentadas pela Academia Brasileira de Ciências são um passo importante para democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil. A criação de faculdades federais, a formação de centros especializados e a ampliação da educação a distância são iniciativas que podem ajudar a aumentar o número de brasileiros com diploma universitário e, consequentemente, contribuir para o desenvolvimento do país.